Η ενασχόληση των νέων με τα οικονομικά είναι ένα θέμα που αποκτάει όλο και μεγαλύτερη σημασία στη σημερινή κοινωνία. Όσοι είναι ενημερωμένοι και έχουν καλές γνώσεις στα οικονομικά, μπορούν να διαχειρίζονται καλύτερα τα χρήματά τους, να λαμβάνουν σωστές αποφάσεις και να αποφεύγουν πιθανά οικονομικά προβλήματα.
Παρόλα αυτά, η πλειονότητα των νέων δεν έχει επαρκείς γνώσεις στα οικονομικά και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρά προβλήματα στο μέλλον. Από την άλλη, οικονομικές δεξιότητες και ικανότητες είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία και την ανάπτυξη στη σύγχρονη κοινωνία. Για παράδειγμα, οι νέοι που είναι επιχειρηματίες ή σκοπεύουν να γίνουν, πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τις βασικές αρχές της διαχείρισης του χρόνου και των χρημάτων.
Κάθε γενιά έχει τη δική της μοναδική προσέγγιση για τα χρήματα και τα προσωπικά οικονομικά.
Οι Millennials, για παράδειγμα, βρήκαν το ταξίδι προς την ενηλικίωση γεμάτο εμπόδια όπως η στασιμότητα της αύξησης των μισθών και οι αβέβαιες οικονομικές συνθήκες. Αυτές οι προκλήσεις, σε συνδυασμό με άλλες συνθήκες γενεών, βοήθησαν να διαμορφωθούν οι συνήθειες και η στάση του ομίλου ως προς τα χρήματα και το χρέος.
Σε αυτό το ταξίδι, οι Millennials κατέληξαν να κάνουν αρκετά οικονομικά λάθη – αλλά είναι ενδιαφέρον ότι τώρα πληθαίνουν τα στοιχεία ότι η επόμενη γενιά (Gen Z) μαθαίνει ήδη από τους μεγαλύτερους.
Σύμφωνα με το Ινστιτούτο Bank of America το 73% της Gen Z, το τρέχον οικονομικό περιβάλλον έχει κάνει πιο δύσκολη την αποταμίευση. Νιώθουν ότι ο πληθωρισμός έχει δυσκολέψει την αποταμίευση για οικονομικούς στόχους (59%) και την αποπληρωμή του χρέους (43%) και έχει δημιουργήσει περισσότερο οικονομικό άγχος (56%) στη ζωή τους. Το σαράντα τοις εκατό λέει επίσης ότι τα αυξανόμενα ενοίκια ή οι τιμές των κατοικιών έχουν καταστήσει δύσκολο να ανταπεξέλθουν οικονομικά στις καθημερινές ανάγκες.
Ποια είναι η λύση σε αυτό; Η νέα γενιά να μάθει να διαχειρίζεται καλύτερα τα οικονομικά της, τους κινδύνους που υπάρχουν, τις επενδυτικές δυνατότητές τους αλλά και την ασφαλή επένδυση στα κρυπτονομίσματα που ολοένα και κερδίζουν έδαφος και στη χώρα μας.
Στις 13-17 Φεβρουαρίου η Fundacja reGeneracja διοργάνωσε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης με τίτλο «Financially empowered – Economically included» ως μέρος του έργου Erasmus+ «Ενδυνάμωση της νεολαίας μέσω της χρηματοοικονομικής παιδείας» που υλοποιείται από μια κοινοπραξία 3 ΜΚΟ:
– Youth Proactiv από το Βέλγιο
– Fundacja reGeneracja από την Πολωνία
– Social Innovation & Entrepreneurship Centre από τη Γεωργία
Και δυο Πανεπιστημίων
– Hellenic Open Univeristy (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο) από την Ελλάδα
– University of The Basque Country.
Το έργο έχει στόχο να ενισχύσει την απασχόληση των νέων υποστηρίζοντάς τους να αποκτήσουν και να αναπτύξουν ικανότητες και δεξιότητες στην χρηματοπιστωτική κατάρτιση, ενισχύοντας έτσι την κοινωνική ένταξη και την προσληψιμότητα στην αγορά εργασίας.
Αυτό το έργο στοχεύει να συμβάλει στην ποιότητα και την καινοτομία του τομέα της νεολαίας μέσω διαφορετικών πρωτοβουλιών: Έναν πρακτικό οδηγό για τον χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό και μια εργαλειοθήκη για νέους εργαζόμενους με θέμα “οι χρηματοοικονομικές δεξιότητες μέσω εργαλείων και δραστηριοτήτων μη τυπικής εκπαίδευσης” καθώς και μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα για «χρηματοοικονομικές γνώσεις στην ψηφιακή εποχή».
Με αυτήν την εκπαίδευση στο Ciechanow της Πολωνίας η Fundacja reGeneracja στόχευσε στην εφαρμογή εργαλείων και πόρων που δημιούργησε με το έργο για να αυξήσει τις επαγγελματικές ικανότητες των νέων, τα κίνητρα, την καλύτερη κατανόηση των διασυνδέσεων, το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης και την κοινωνική ένταξη των νέων στην αγορά εργασίας, μεταξύ άλλων. Ο κύριος στόχος ήταν να αποδειχθεί ότι οι αναφερόμενοι πόροι και δραστηριότητες είναι χρήσιμοι και αποτελεσματικοί.
Η πρώτη μέρα της εκπαίδευσης ξεκίνησε με μια σύντομη υποδοχή και παρουσίαση όλων των συμμετεχόντων και του οργανισμού εκπροσώπησής τους. Επικεφαλής αυτής της συνεδρίας ήταν η Katarzyna Szmit, πρόεδρος της Fundacja reGeneracja.
Ο σκοπός και η δομή του έργου παρουσιάστηκαν στους συμμετέχοντες για να κατανοήσουν καλύτερα τον σκοπό της εκπαίδευσης. Αυτή η εισαγωγική συνεδρία ακολουθήθηκε από πολλαπλές συνεδρίες με τη διοργάνωση του Pawel Pyrzynski, από τον Όμιλο OPT-PRO. Παρείχε στους συμμετέχοντες δύο διαλέξεις για την ιστορία του χρήματος και των ειδών του, μαζί με δύο ακόμη παιχνίδια ρόλων για τους φόρους και τη λογική πίσω από αυτούς.
Η δεύτερη μέρα της εκπαίδευσης επικεντρώθηκε στον «Προϋπολογισμό». Αυτή η δεύτερη εκπαιδευτική ημέρα διεξήχθη από τον Pawel Mieszkowski, καθηγητή στο EduArt. Οι συμμετέχοντες μπόρεσαν να συμμετάσχουν σε πολλαπλές διαδραστικές παρουσιάσεις με επίκεντρο: την αποτελεσματικότητα του προϋπολογισμού, έσοδα vs έξοδα, τους δημιουργικούς τρόπους καλύτερης διαχείρισης των χρημάτων και τις μεθόδους προϋπολογισμού. Αυτές οι ενημερωτικές παρουσιάσεις συνδυάστηκαν με δραστηριότητες από το Toolkit και μη τυπικές μεθοδολογίες για την καλύτερη αλληλεπίδραση με τους συμμετέχοντες και την προώθηση δυναμικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων. Στη συνέχεια η υπεύθυνη του Youth Proactiv Marina Angerri παρείχε μια δυναμική συνεδρία με θέμα τους στόχους αποταμίευσης στην οποία διευκόλυνε δραστηριότητες που προσφέρονται από το Toolkit.
Η τρίτη μέρα της εκπαίδευσης είχε ως κύριο επίκεντρο τις «Επενδύσεις». Ο trainer μας ήταν ο Maciej Kraszewski από το Stowarzyszenie Pozytywnie Historyczni. Ηγήθηκε δύο καθηλωτικές συνεδρίες με θέμα «Τι να κάνεις με επιπλέον χρήματα» και «Ποια είναι η σχέση μεταξύ κερδοφορίας και κινδύνου». Οι ενημερωτικές συνεδρίες συνδυάστηκαν με ομαδικές συζητήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού για ομαδική εργασία — βοηθώντας έτσι τους συμμετέχοντες να εξασκήσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις και δεξιότητες. Ο Maciej Kraszewski ολοκλήρωσε τη συμμετοχή του με μια διάλεξη για το χρηματιστήριο και τα κρυπτονομίσματα, ακολουθούμενη από ένα Q&A, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να διευκρινίσουν τυχόν περαιτέρω αμφιβολίες ή ερωτήσεις που είχαν.
Μετά το γεύμα, ο Δήμος Μπαλκουρανίδης, από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο διοργάνωσε μια πρακτική συνεδρία με θέμα «Επενδύσεις» με τη δραστηριότητα του Toolkit.
Προχωρώντας στην τέταρτη μέρα της εκπαίδευσης, όλες οι συνεδρίες βασίστηκαν στο θέμα της «Επιχειρηματικότητας». Οι πολλαπλές συνεδρίες αυτή την ημέρα ηγήθηκαν επίσης κυρίως από τον εξαιρετικό εκπαιδευτή Pawel Pyrzynski καθώς και την Tamar Jangulashvili, πρόεδρο του συνεργάτη της Fundacja reGeneracja , SINC στη Γεωργία. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις βασικές έννοιες της επιχειρηματικότητας, από κοινού με την ανάπτυξη του επιχειρηματικού μοντέλου Canvas. Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε ομάδες και ακολούθησαν μια πρακτική άσκηση για να «ξεκινήσουν τη δική τους εταιρεία» και «να αναζητήσουν χρηματοδότηση». Ολοκληρώσαμε την εκπαίδευση με μια έρευνα για τον αυτοστοχασμό και την αξιολόγηση.
Οι γνώσεις αυτές που παρείχε η Fundacja reGeneracja στους συμμετέχοντες (18-30) ήταν αρκετές για να κατανοήσουν βασικά εργαλεία της οικονομίας και να διαθέτουν καλύτερη γνώση των οικονομικών, μαθαίνοντας επίσης νέες μεθόδους και τρόπους διαχείρισης των οικονομικών προβλημάτων που συναντούν καθημερινά.
*Φωτογραφία εξωφύλλου: Stockbyte/Getty Images